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August 25 是什么让我们变得更懒惰? 自从开始接触网络开始，每天检查自己的邮件就成为了自己的习惯。从最早用web方式在每一个邮件服务器上去检查邮件，到后来开始使用Foxmail，到现在已经习惯于用Outlook把邮件和日程管理结合到一起，我已经很自然地感觉到网络和E-mail已经成为像我一样的诸多现代人不可缺少的工具。大多数的邮件是学生发过来的，问题也几乎大同小异，这种潜在的重复使我总是机械地简单回复每一封邮件，切中要害即可，也不必热情洋溢。又一个学生让我替考的来信让我感觉到不舒服，虽然这已经不是第一次收到类似的来信，但是今天早上却是莫名其妙地生气。简单地回复一个字——“不！”，然后把邮件删掉，把来信地址加入黑名单，但是仍然感觉相当不快。我开始问自己一个问题：到底是什么让我们变得如此懒惰？
人的惰性原本是一种本能，也许是各种先进的技术让我们的惰性更加突显出来。在没有计算器的时候，计算只能用大脑和纸笔来完成，于是人们想出了各种各样的计算方法来加快计算的速度，最典型的就是“珠算式心算”。我在小学的时候曾经学过这样的计算方法，尽管到现在方法已经遗忘得差不多了，但是我仍然很习惯用大脑来进行相对简单的运算。可我惊讶于现在的中学生们对计算器的依赖性，他们当中很多人已经到了基本的四则运算也要用计算器的地步，并且如果脱离了计算器，他们对自己的计算结果会极其地不信任。其实，这些孩子们的大脑已经开始变得懒惰，或者说这些原本可以更加活跃的细胞已经开始逐渐发生退化。很多在美国上学的孩子说，“有工具用为什么要用脑子？”这种观念充分体现了美国人的教育理念，但是在我看来，这不是一种正确的观念，因为方便并不等于懒惰，懒惰也绝不可以成为依赖。先进的工具的确可以提供更多的方便，但是它并不能成为使人懒惰的理由。电子邮件的普及为我们提供了交流的方便，但是这种方便也不可以让某些人转化为让自己懒惰的理由（比如很方便地找人替考，的确，这比传统的书信快多了。我敢保证如果没有网络和电子邮件，他绝不会选择让我来替他考试）。
其实，从某种程度上说，我们变得懒惰也是知识发展和经验积累导致的自然结果。很多时候，我们不愿意主动地获得知识，而希望被动地接受一些既有的事实，因为直接得到结果远比通过某些过程获取结果要容易和轻松得多。几年前我在准备出国留学的时候，我也一无所知，但是我没有可依赖的人，于是能做的也只有自己慢慢地通过网络，书籍来主动地获得相应的信息，这个过程的确辛苦。而现在我的学生可以从我这里得到大量的信息和经验，他们不需要主动地获取，而只需要被动地接受我所传递的单向信息就行了。显然，由于知识的进步，很多人把自己积累的知识和经验作为结果传递给了其他的人，自然他们就不会再想如何艰苦地去获得原本可以简单得到的信息了。从这个角度来说，其实我们的懒惰是一种自然的结果，甚至变得可以理解了。
但是，最终能获得成功的人总是不懒惰的，既然社会的进步和技术的发展必然带来人们的懒惰，那么我们需要考虑的就是不断地思考和挑战新的东西而防止自己变懒。有的时候，自己主动地搜索和获取一些东西其实比接受给予要快乐得多。 August 22 新托福考前三周复习计划——阅读篇按：领导让写的一个复习规划，顺便发这里大家看看吧：）
按照ETS的安排，中国大陆地区的新托福（TOEFL iBT）测试将在今年9月15日起正式启动。为了做“第一个吃螃蟹的人”，很多同学已经付出了很长时间的努力，并且已经进入了最后一个月的冲刺阶段。在剩下的三周时间里，同学们更应该合理地安排自己的计划和时间，争取让自己最后的冲击变得更加有力。在新托福的四个测试部分中，阅读部分将会起到一个杠杆的作用，因为对于大多数中国同学来说，阅读部分是最容易得到高分和满分的。因此，最后三周对阅读的复习将会显得更加有实际意义。笔者认为，阅读理解在冲刺阶段的复习从总体上应该把握“模考——总结——点杀”的原则，即通过模拟考试在熟悉考试形式和内容的同时寻找并发现自己的问题，并对问题进行总结后进行针对性强化复习。 模拟考试的频率大致控制在每周1到2次，比如可以在周六日的上午进行模考，考试的时间要和实际考试的时间吻合，以让自己在相应的考试时间保持最兴奋的状态。模考试题可以有如下几个来源：（1）ETS的官方指南上所附带的测试题目；（2）ETS官方网站上所提供的付费模考系统；（3）朗文《新托福考试综合教程》上附带的模拟考试题目；（4）DELTA《新托福备考新策略》上附带的模拟考试题目；（5）新东方教育在线开发的新托福网络模拟考试平台。其中，ETS官方的测试题目应该是最为权威的复习备考资源。在进行阅读部分测试时，同学们应该使用自己最习惯的方法进行阅读和题目解答，并且应该严格禁止使用任何辅助工具（比如电子词典等）。 模考结束后的总结是至关重要的。在阅读部分，同学们需要总结自己错误的原因。笔者认为，阅读部分同学们存在的问题主要是三类：（1）词汇认知；（2）句子理解；（3）答案定位。同学们可以根据选择错误答案的原因进行分类，这样就能明确自己的主要问题所在。根据自己的问题，我们就可以制定相应的复习和练习计划了。 如果主要问题是词汇认知，则在剩余三周的时间内，同学的主要任务将是提高单词记忆的时间和效率。尤其是托福考试中曾经出现过的主考词汇及答案应该是同学们复习和掌握的重点。同学们可以从笔试托福的题目中对所有曾经出现过的词汇题进行复习，记忆其题干和选项，并注意题目所涉及到的词汇含义。如果已经参加过新东方新托福培训课程的同学，阅读讲义后所附带的词汇搭配表是我们必须熟练掌握的。同学们可以根据自己的时间来安排词汇记忆的任务量，一般每天尽量保证2~4小时左右。 如果在句子理解方面有问题，同学们需要加强精读训练。句子精读的具体方法笔者已经在新东方的强化课程中进行了详细的讲解和阐述，在这里就不再重复了。同学们可以首先复习强化班的笔记，然后利用笔试托福的阅读文章，对其中的句子进行精读练习。精读练习需要持续进行一周左右，每天的阅读量在2~3篇文章左右。如果一周以后句子理解的问题逐渐减少或者消除，精读过程可以逐渐淡化甚至停止。同时，在练习精读的过程中同学们还需要练习整体模糊理解的方法（该方法也在强化班课程中进行了详细的讲解，这里不再赘述）。 如果在答案定位方面存在障碍，同学们需要强化快速笔记的方法和关键词定位方法。阅读过程的快速笔记是参加新托福考试的同学必须掌握的一种技能，并且要逐渐提高笔记的有效性和指向性。同学们可以利用笔试托福的题目进行快速笔记的练习，每天的阅读量控制在2~3篇文章即可。在题目解答过程中要验证笔记的有效性和合理性，加强在阅读过程中对文章主要内容和重要信息的把握能力。此外，定位过程需要找准关键词，同学们可以检查自己在定位过程中所选择的关键词与笔记和原文的对应，从而逐渐解决关键词选择不准确的问题。 总的来说，最后的三周冲刺对于准备参加第一次新托福考试的同学来说是非常重要的。笔者需要再次提醒大家的是，新托福考试是一种基于语言和语言应用能力的考试，所以，提高自身的语言能力是获得高分的必由之路。因此，在复习迎考的过程中，同学们也需要把握以能力提升为导向的原则，根据自己的状况进行合理的计划制定，这样才能有针对性地发现问题和解决问题，从而在新托福考试中获得满意的成绩。 暑假结束了 这个暑假算是把自己给累麻木了，也不知道是怎么过来的。不过还好，虽然每天到了晚上都跟死鱼似的，但是白天还能比较精神。现在想想，觉得“身体是革命的本钱”这话说的简直是相~~~~~~~~当有道理。这里也该折腾折腾了，恢复更新咯~~凡是进来的，人过留痕，雁过留声，鄙视看帖不回贴的人，哈哈…… |
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